Аутизм и особые способности

Расстройства аутистического спектра характеризуются нарушением способности к коммуникации и социальному взаимодействию, эмоциональной и поведенческой отстранённостью от реальности, а также ограниченными, зачастую странными интересами и повторяющимися действиями. Однако, помимо всевозможных проблем, часть детей с таким диагнозом обнаруживают выдающиеся способности в отдельных областях, таких как музыка, математика, конструирование и др.

Недавно университетским центром города Ариэль совместно с центрами лечения аутизма медицинских центров Израиля было проведено исследование, в котором приняли участие порядка 400 детей с диагнозом расстройств аутистического спектра.

По результатам исследования, у 28% детей были обнаружены неординарные способности по крайней мере в одной отдельно взятой области. Особенностью обнаруженной у наибольшего количества детей была уникальная способность к запоминанию, которая была выявлена у 40% участников исследования. Порядка 20% детей обнаружили одарённость в одной или более областей таких, как музыка, пространственное восприятие и чтение. Меньшее количество детей оказались талантливыми в математике и рисовании.

При сравнении между детьми с расстройствами аутистического спектра обладающими особыми способностями и без них, было установлено, что у первых проявления аутизма менее выражены, а функциональные способности выше, чем у последних. По мнению исследователей, группа детей, обнаруживающих особые способности занимает особое место среди всех детей, страдающих расстройствами аутистического спектра и заслуживает углублённого генетического исследования.

« Дети с диагностированным расстройством аутистического спектра, проявляющие неординарные способности имеют лучшие шансы на нормальное функционирование, - считает, доктор Эстер Бен-Ицхак из университетского центра города Ариэль, принимавшая участие в исследовании. – При работе с такими детьми следует использовать их особые способности в той или иной области для улучшения их функционирования в других сферах ». Также, по мнению учёных, необходимо проведение долгосрочного исследования, при котором будет осуществляться наблюдение за развитием имеющихся у таких детей особых способностей на протяжении многих лет, на основании которого будут сделаны выводы о том, как можно улучшить их функционирование и позволить их способностям развиться в полной мере.

Следует отметить, что во многих случаях, при правильно организованной помощи, внимательном и трепеливом отношении со стороны родителей, педагогов и медиков, дети с диагнозом аутизма вырастают способными вести самостоятельную жизнь, а аутистические симптомы остаются лишь в виде особых черт характера.